La scienza dell'apprendimento negli adulti. Alla sua base c'è l'osservazione che le persone adulte apprendono in modo diverso dai bambini e i ragazzi (il cui apprendimento è oggetto della pedagogia).
Nell'insegnare ad adulti, bisogna considerare che questi vogliono:
1) sapere "perché" una certa cosa è importante da imparare;
2) decidere autonomamente il proprio percorso nelle informazioni;
3) vedere un collegamento fra le informazioni e la propria esperienza;
4) apprenderanno a meno che siano motivati a farlo;
5) richiedono un orientamento didattico centrato su problemi ed attività reali.
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