Capacità di astrarre un qualsiasi apprendimento (vedi) dallo specifico contesto in cui è stato acquisito e di utilizzarlo in un contesto diverso. Il processo cognitivo che presiede al transfer è dunque di tipo inferenziale (vedi Inferenza). Altrimenti detto "trasferimento dell'apprendimento". Secondo Gagné (19702: 389-393), si possono distinguere un trasferimento laterale e un trasferimento verticale. Quando l'apprendimento viene trasferito lateralmente, si assiste ad una generalizzazione della conoscenza "che si allarga su un ampio campo di situazioni più o meno allo stesso livello di complessità". Quando invece l'apprendimento viene trasferito verticalmente, ci si riferisce agli effetti che capacità apprese ad un dato livello di complessità cognitiva "hanno sull'apprendimento di altre a livello superiore". Gagné conclude che "i due tipi di transfer sono ugualmente importanti per l'istruzione" [U.M.].
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