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Per suscitare ed incentivare il piacere della lettura, ho proposto,
a partire dalla classe 1^, una serie di attivitā che avevano lo scopo
di condurre i bambini all'autogestione del prestito dei libri
a disposizione in classe e ad una valutazione personale sui libri stessi.
A partire dalla classe 3^ č stato introdotto lo strumento delle schede di lettura, che hanno costituito, assieme alle conversazioni, il mezzo per saggiare il polso degli alunni riguardo al rapporto con i libri. In classe 5^, poi, i ragazzi sono man mano passati alla creazione autonoma delle schede di lettura. Oltre alla spiegazione dettagliata dei progetti, accludo una serie di sussisi complementari (schemi per cartelloni, diplomi di fine anno, schede per documentare prestito e restituzione...) e il materiale predisposto per l'attivitā "Libri a puntate", anch'essa legata alla lettura e comprensione di racconti. |
| Classe 1^ |
Classe 2^ |
Classi 3^ 4^ e 5^ |
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