Strategia di istruzione, di training (vedi) e di formazione che assume come suo obiettivo (goal) un allievo capace di esprimere - al termine del curricolo - competenze integrate e multicodice. Ciņ comporta modifiche rilevanti sia nell'adozione di opportune metodologie e tecniche didattiche e formative, sia negli atteggiamenti dei docenti e dei formatori [U.M.].
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