Si intendono quelle abilità (vedi) la cui padronanza è prerequisito essenziale per l'esecuzione di compiti e/o di prestazioni che le implicano necessariamente. Esse rappresentano il fondamento di acquisizioni più complesse (vedi Abilità complesse) e articolate o più mirate e specifiche. Così ad es. il saper leggere, il saper scrivere, gli strumenti concettuali di spazio e di tempo, l'inferire (vedi Operazione inferenziale) ecc., sono insiemi di processi e di strategie senza i quali non è possibile che l'Apprendimento (vedi) si sviluppi in eccellenza e in sovrabbondanza. Le abilità di base sono dunque quelle fondamentali competenze (più o meno ramificate) che generano e si rigenerano in famiglie più complesse di abilità, in competenze allargate, in prestazioni articolate e specificate di saperi, di saper fare, di saper essere. (U.M.)
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