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Ecole Spano |
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Fonction Ils sont utiliser pour varier l’intensité de courrant ou comme potentiomètres pour varier la différence de potentiel. | |||
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Description Ils sont construits avec un fil de constantan nu, enveloppé à hélice plate sur un barreau d’ardoise. Sur le fil s’appuie à pression un contact multiple à ressort de cuivre écroui, guidé par une tige de laiton parallèle au plan. Des étaux se trouvent aux deux extrémités de la résistance et de la tige de guide du curseur. | |||
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Ecole Spano |
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Fonction Ils sont utiliser pour varier l’intensité de courrant ou comme potentiomètres pour varier la différence de potentiel. | |||
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Description Le modèle est construit avec un fil enveloppé sur deux prismes d’ardoise soutenus par le même châssis métallique et avec deux curseurs distincts. La disposition des étaux est telle qu’elle consent la liaison des deux résistances en parallèle et en série, permettant ainsi une large utilisation de l’appareil. Une plaquette appliquée au curseur de chaque rhéostat donne l’indication de la résistance totale et du courant en ampères qu’elle peut supporter pour un temps assez bref, sans dommage pour l'enroulement. Cinquante pour cent du courrant indiqué sur la plaquette peut être supporté en permanence sans une augmentation remarquable de la température. | |||
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Ecole Université |
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Fonction Résistance variable à fil à insérer dans un circuit. | |||
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Description Il s’agit d’un rhéostat avec une résistance à carbone. En tournant le cylindre de carbone, la position où advient le contact entre une petite roue métallique et la surface latérale du cylindre varie. Les surfaces de base du cylindre sont jointes chacune à un serre-fil. La petite roue est jointe au troisième serre-fil. | |||
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Ecole Université (1), Spano (2) |
 (2)
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Fonction Pour avoir des résistances de différente grandeur | |||
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Description Caisse en bois brillant, contacts avec fiche, résistances de manganin, enveloppées en double et protégées avec verni isolant spécial. Approximation 0,1% pour les résistances de 10000 à 100 ohm, 0,2% pour celles de 10 à 1 ohm, 0,5% pour celle de 0,1 ohm. | |||
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Ecole Spano |
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Fonction Pour varier la porté des galvanomètres. | |||
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Description Boite cylindrique de laiton avec couvercle d’ébonite. Les bouts des résistances contenues dans la boite terminent sur des blocs de laiton et sont insérés en parallèle dans le circuit du galvanomètre par des fiches. | |||
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Ecole Université |
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Fonction Pour mesures de résistance. | |||
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Ecole Spano (1) Université (2) |
 (1)
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Fonction Mesurer des résistances. | |||
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Description Sur une base d’acajou, de 1,20 m, est tendu un fil calibré d’argenton qui s’appuie sur une échelle millimétrique d’un mètre. Sur le fil glisse un curseur de contact muni d’une touche et disposé de façon opportune. De gros fils de cuivre, appliqués inférieurement, complètent le rectangle et portent aux étaux de la résistance inconnue, de la résistance tarée, du galvanomètre et de la pile. La tournure des circuits est indiquée par des lignes blanches très visibles. | |||
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Ecole Spano |
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Fonction Etude des résistances. | |||
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Description Quatre douilles sont placées sur une table avec un interrupteur général et des serre-fils aux extrémités et à moitié de la table. De telle façon, les lampes peuvent être liées en série ou en parallèle. | |||
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Ecole Spano |
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Fonction Pour mesures de résistance. | |||
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Ecole Spano |
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Fonction Etudes sur le courant électrique. | |||
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Description Sur une table rectangulaire en bois sont placés une douille avec lampe, une prise, un interrupteur, une sonnerie et deux bornes. | |||
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Ecole Spano |
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Fonction Utilisées comme source dans différentes expériences. | |||
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Description Les supports des deux porte-charbons sont soutenus par un colonne en verre. Le charbon supérieur est mobile verticalement. Le tout est monté sur un trépied en fonte. On peut utiliser des charbons jusqu’à six centimètres de diamètre. | |||
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Ecole Université |
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Fonction | |||
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Description Deux petites colonnes s’élèvent d’une base rectangulaire en bois. Des deux colonnes partent horizontalement deux barres dont une soutient un électrode à carbone tandis que l’autre soutient une petite coupe en métal. | |||
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Ecole Université |
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Fonction Mesure de la résistance d’un électrolyte. | |||
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Description Il est formé d’un récipient de verre posé sur une base de bois. Les électrodes sont formées de disques métalliques avec un trou. Un trou central dans le couvercle sert à insérer le thermomètre qui traverse aussi les trous des disques. | |||
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Ecole Université |
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Fonction Montrer les effets chimiques du courant électrique. | |||
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Description Il est formé par un tuyau de verre à forme de V greffé verticalement su une basse colonne qui s’appuie sur une base circulaire en bois. Les électrodes sont placées aux extrémités du tuyau. | |||
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Ecole Université (1), Azuni (2) |
 (1)
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Fonction Montrer les effets chimiques du courant électrique. | |||
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Description Pour obtenir l’électrolyse avec ce voltamètre, on verse dans la cuvette de l’eau acidulée puis on remplit les deux clochettes avec la même eau. En les tenant fermées avec un doigt on les renverse et on les immerge dans le liquide de la cuvette en les accrochant à leurs crochets respectifs. On connecte ensuite les électrodes à un générateur de 4-6 volt. | |||
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Ecole Spano |
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Fonction Montrer la transformation de l’énergie électrique en chaleur. | |||
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Description Dans les deux boules, communicant chacune avec un tuyau manométrique, sont tendues deux spirales de nickel, qui présentent des résistances l’une double de l’autre. Après avoir ouvert les deux robinets supérieurs, on verse un liquide coloré dans les manomètres puis on ferme les robinets. On envoie le courant dans les deux spirales connectées en série et on observe un différent déplacement dans les deux manomètres. Le serre-fils du milieu permet d’utiliser séparément les deux spirales, pour démontrer que pour un même conducteur la quantité de chaleur produite est proportionnelle au carré de l’intensité du courant. Une tension de 4 volt suffit pour les deux expériences, en intercalant un rhéostat en série pour régler l’intensité du courant. | |||
