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Ecole Castelvì |
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Fonction Pour mesurer la densité des solides. | |||
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Description Aréomètre à volume constant. | |||
Menu
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Ecole Spano |
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Fonction Pour mesurer la densité des liquides. | |||
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Description Il est en verre soufflé, avec le bulbe inférieur plein de petits plombs. | |||
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Ecole Spano |
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Fonction Pour mesurer la densité absolue et relative des liquides. | |||
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Description L’instrument est composé d’une boule lestée et surmontée d’une tige graduée. La mesure se base sur le principe d’Archimède qui dit que la boule reçoit une poussée verticale, dirigée de bas en haut, proportionnelle à la densité du liquide dans lequel elle est immergée. | |||
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Ecole Spano |
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Fonction Pour mesurer le degré d’alcool. | |||
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Description Il s’agit d’un densimètre gradué pour mesurer le pourcentage d’alcool dans les liquides. | |||
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Ecole Spano |
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Fonction Pour mesurer la concentration de l’acide dans un liquide. | |||
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Description Il s’agit d’un aréomètre étalonné pour mesurer le pourcentage d’acide dans un liquide. | |||
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Ecole Spano |
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Fonction Pour mesurer la concentration de l’ammoniac dans un liquide. | |||
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Description Il s’agit d’un aréomètre gradué pour mesurer le pourcentage d’ammoniac dans un liquide. | |||
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Ecole Spano |
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Fonction Pour mesure la densitè absolue des liquides. | |||
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Description Il s’agit d’un densimètre ou aréomètre à poids constant, pour mesurer la densité absolue des liquides avec densité plus grande que l’eau. | |||
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Ecole Spano |
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Fonction Pour mesurer le sucre dans le mout de bière et dans la bière. | |||
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Description L’échelle est étalonnée de façon à avoir le zéro à une température de 17,5°. Dans le densimètre on incorpore un thermomètre pour corriger la valeur lue à des températures différentes de celle d’étalonnage. Pour chaque degré au dessous du zéro on ajoute un dixième, tandis qu’on enlève un dixième pour chaque degré au dessus du zéro. | |||
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Ecole Spano |
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Fonction Pour expériences sur la tension superficielle et sur l’aplatissement produit par la force centrifuge sur une goutte d’huile suspendue dans une solution alcoolique. | |||
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Description L’axe de rotation et la roue à manivelle sont assemblés sur le même soutien glissant le long d’une barre verticale de façon à pouvoir, au bon moment, lâcher la grande goutte libre dans la solution alcoolique. | |||
Menu
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Ecole Azuni (1), Spano (2) |
 (1)
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Fonction Pour vérifier la loi de Borrelli-Jurin. |
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Description (1) L’appareil est constitué par 5 tuyaux capillaires à forme de U fixés à une plaque rectangulaire en laiton sur un soutien en bois. Les divers capillaires ont des sections différentes. Des échelles servent pour déterminer le niveau du liquide. | |||
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Ecole Spano |
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Fonction Ces cuvettes servent à montrer, directement ou par projection, les dépressions capillaires du mercure et les ascensions des liquides qui baignent le verre. | |||
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Description Le profil des ménisques qui se forment entre les parois à angle sont des arcs d’hyperbole équilatérale. Les cuvettes sont utiles dans les expériences d’optique. De leur rapprochement résulte en effet une plaque avec les faces parallèles d’épaisseur variable. | |||
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Ecole Université (1), Université (2) |
 (1)
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Fonction Pour mesurer la tension superficielle d’un liquide. | |||
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Description Il est constitué par une pipette qui termine avec un tuyau capillaire. On obtient la mesure en confrontant le nombre de gouttes du liquide qui tombent avec celui d’un liquide de référence. | |||
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Ecole Spano |
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Fonction Mesure de l’endosmose c’est à dire du courant plus intense de l’osmose. | |||
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Description Le tuyau d’ascension est appliqué après avoir rempli le récipient fermé par un parchemin avec le liquide à examiner. Pour cela le cou est dépoli comme dans les pycnomètres normaux et le liquide montera dans le tuyau de quelques centimètres. A ce moment on fait glisser l’échelle de celluloïd appliquée au tuyau, jusqu’à ce que le zéro coïncide avec la surface libre du liquide. Après cela, on peut introduire l’endosmomètre dans le verre qui contient le deuxième liquide. Un anneau métallique avec trois rayons sert à appuyer l’instrument sur le bord du verre. | |||
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Ecole Spano |
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Fonction Montrer les caractéristiques des liquides non miscibles. | |||
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Description Il s’agit d’une bouteille qui contient quatre liquides pas miscibles et différemment colorés. En la secouant, on obtient une espèce d’émulsion, mais en laissant la bouteille en repos les liquides se séparent à nouveau. | |||
