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Ecole Spano |
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Fonction Transformation du courant alternatif en courant continue. | |||
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Description Redresseur avec une valve aux vapeurs de mercure. Il peut débiter, pour un usage continue, 100 mA avec 350 V. | |||
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Ecole Spano |
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Fonction Modèle pour montrer la transformation d’énergie mécanique en énergie électrique et comme source de ddp. | |||
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Description Petit dynamo avec mouvement à main. Il présente l’exemple de la transformation de l’énergie mécanique en énergie électrique et peut servir aussi pour différentes expériences scolaires: l’électrolyse et ses applications, illumination et chauffage; transformation de l’énergie électrique en énergie mécanique; charge d’accumulateurs. Il peut fournir 1 A dessous 25 V. | |||
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Ecole Spano |
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Fonction Reproduction absolument fidèle de la machine historique de Pacinotti. | |||
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Description Utilisée comme dynamo en parallèle, elle donne un courant qui peut être mis en évidence avec un galvanomètre. En excitant séparément les inducteurs, on obtient un courant suffisant pour actionner une sonnette. Comme moteur, elle peut fonctionner en série et en parallèle. | |||
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Ecole Spano |
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Fonction Pour montrer le fonctionnement de l’appareil et donc des différents systèmes d’alternateurs. | |||
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Description Sur un anneau de fer sont enveloppées douze bobines égales avec cinq couches de fil de trois dixièmes. Celles-ci peuvent être connectées entre elles de trois façons différentes, en manœuvrant deux crochets d’interruption sur l’anneau et quatre fiches fixées sur la table de base. Selon les instructions de l’appareil, dans la première connexion (monophasée), les douze bobines sont en série et la prise du courant se fait en deux points diamétralement opposés. Dans la seconde connexion (biphasée), les douze bobines constituent quatre sections de trois éléments en série; puis les quatre sections sont unies en série, la première avec la troisième, la deuxième avec la quatrième. Les deux bouts libres ainsi obtenus nous donneront le système biphasé. Dans la troisième connexion, les douze bobines sont encore unies en série, avec une prise de courant en trois points placés à angles de 120 degrés (système triphasé à connexion triangle). L’anneau est fixé supérieurement sur une base de laiton qui supporte aussi le système inducteur constitué par un électro-aimant tournant sur le plan de l’anneau et excité par une batterie d’accumulateurs (8 V) ou avec une prise de courant continu, avec une intensité maximum de 5 A. Un volant lourd aide à rendre régulier le mouvement de rotation de l’électro-aimant. Les connections sont toutes visibles; de plus les extrémités des douze sections sont toutes fixées à des jonctions métalliques, unies entre elles par des ponts mobiles, de façon à produire des combinaisons différentes. | |||
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Ecole Spano |
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Fonction Pour montrer les divers types d’induit des moteurs électriques | |||
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Description
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Ecole Spano |
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Fonction Pour montrer le fonctionnement de moteurs polyphasés | |||
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Description Ces deux modèles sont accouplés sur la même base, dont on peut les détacher. Chaque moteur peut être placé en position horizontale ou verticale. Dans le premier moteur à quatre sections la connexion à l’alternateur (biphasé) est répétée; dans le deuxième, au contraire, on a voulu donner l’exemple d’une connexion étoile (triphasé). Les trois sections, colorées différemment, ont une extrémité en commun (centre de l’étoile) représentée par le conducteur périphérique noir. Ainsi dans l’alternateur on a l’exemple de connexion triangle et dans le moteur un exemple de connexion étoile. Les accessoires sont: une aiguille magnétique tournant sur son axe, une croix de fer, un disque de fer et un modèle de moteur à cage d’écureuil. Pour rendre évidente la présence du champ rotatif, on met le modèle du moteur en position horizontale, après avoir enlevé le support vertical mobile des moteurs. On y pose le disque de verre annexé à l’appareil et on le couvre avec de la limaille de fer (pour laquelle est unie une boite avec couvercle à filet). En faisant passer le courant, on observe le tourbillon de la limaille qui suit le champ tournant. Si on donne à l’alternateur une petite vitesse (basse fréquence) on peut, dans le moteur biphasé, observer que le champ magnétique s’oriente en succession et par à coups dans la direction des deux champs; de même la croix, qui oscille sans prendre un mouvement tournant, à moins de la faire partir avec la main. Au contraire, le disque et le moteur à cage d’écureuil se placent en rotation, à toutes les fréquences, et ils changent de sens quand change le sens de rotation de l’alternateur ou si on change le fil de connexion dans le cas du moteur triphasé. | |||
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Ecole Université |
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Fonction Montrer le fonctionnement d’un moteur électrique | |||
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Description Entre les expansions d’un aimant en forme de U est placée une bobine avec un noyau en fer. Grâce à un système à courroie, l’axe qui tient la bobine est lié a une manivelle. Le collecteur est formé de deux demi - anneaux; pour cette raison le contact avec les deux balayettes change à chaque demi tour, en provoquant ainsi un courant continu. | |||
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Ecole Université |
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Fonction Montrer les applications de l’électromagnétisme. | |||
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Description Le circuit est formé de deux électro-aimants alimentés en courant continu. Quand passe le courant, celles-ci attirent l’extrémité de la bielle, laquelle fait bouger la roue qui agit comme volant. Ce mouvement ouvre le circuit, parce que l’extrémité de la bielle s’éloigne en suivant le mouvement de la roue. En continuant la rotation, le circuit est fermé à nouveau et pour cela l’extrémité de la bielle est attirée à nouveau par les électro-aimants et ainsi de suite. La roue est liée à une pompe qui fait passer un liquide d’un petit récipient à un autre. | |||
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Ecole Université |
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Fonction Montrer les applications de l’électromagnétisme. | |||
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Description Le circuit est formé par un électro-aimant alimenté en courant continu. Quand passe le courant, celui-ci attire l’extrémité de la bielle, laquelle fait bouger la roue qui agit comme volant. Ce mouvement ouvre le circuit, parce que l’extrémité de la bielle s’éloigne en suivant le mouvement de la roue. En continuant la rotation, le circuit est fermé à nouveau et pour cela l’extrémité de la bielle est attirée à nouveau par les électro-aimants et ainsi de suite. La roue est liée à une pompe qui fait passer un liquide d’un petit récipient à un autre. | |||
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Ecole Castelvì |
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Fonction Pour les cures avec électrothérapie. | |||
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Description Dans une caisse de bois est placé un aimant à forme de fer à cheval. Dans son champ magnétique se trouve une bobine connectée à une manivelle à travers des engrenages et une courroie. En faisant tourner la manivelle on crée une différence de potentiel induite. Mode d'emploi. | |||
